Gracias a la recomendación de Manuel Gil
Presentación por Fernando Zapata López (Director del Cerlalc)
Abordar el estudio del comportamiento lector es una laboriosa tarea. Ese lector ideal al que imaginamos vagamente, y al cual nombramos con frecuencia, es en realidad ficticio e inaprehensible. Lectores hay tantos como existen historias; cada uno traza su propio camino y va forjando también su particular proceder como lector. La dificultad para aprehender a los lectores no implica, sin embargo, que nos rehusemos a rastrear sus comportamientos; cada vez contamos con más experiencia y con mejores herramientas para estudiar la manera cómo los lectores se forman, se consolidan y se adaptan a los cambios del entorno del libro. De igual modo, resulta imprescindible delimitar unos criterios conceptuales y unas variables rigurosas que nos permitan perfeccionar la reflexión sobre el actual panorama del sector del libro, así como la prospectiva de las prácticas lectoras.
El cerlalc celebra en 2011 cuatro décadas de trabajo en pos de la consolidación de sociedades lectoras. Esa ambiciosa consigna cobija nuestras labores técnicas, encaminadas a defender la creación intelectual, a promover tanto la producción como la circulación del libro y a fomentar la lectura, la escritura y las bibliotecas. Si bien el trabajo del cerlalc responde a las necesidades de todos los actores del libro, sabemos que es el lector quien motiva el mundo del libro. Por ello, en el marco de esta conmemoración el cerlalc, se ha impuesto el reto de analizar cualitativa y cuantitativamente la lectura; para seguirle los pasos al lector, enfrentado hoy a los frenéticos cambios que impone la sociedad de la información y del conocimiento.
Abordar el estudio del comportamiento lector es una laboriosa tarea. Ese lector ideal al que imaginamos vagamente, y al cual nombramos con frecuencia, es en realidad ficticio e inaprehensible. Lectores hay tantos como existen historias; cada uno traza su propio camino y va forjando también su particular proceder como lector. La dificultad para aprehender a los lectores no implica, sin embargo, que nos rehusemos a rastrear sus comportamientos; cada vez contamos con más experiencia y con mejores herramientas para estudiar la manera cómo los lectores se forman, se consolidan y se adaptan a los cambios del entorno del libro. De igual modo, resulta imprescindible delimitar unos criterios conceptuales y unas variables rigurosas que nos permitan perfeccionar la reflexión sobre el actual panorama del sector del libro, así como la prospectiva de las prácticas lectoras.
Tags: 
Category: 
